Die Aus­bil­dung

Das Modell von Leh­ren und Ler­nen

Die gesam­te Aus­bil­dung basiert auf dem Modell von Leh­ren und Ler­nen. Es beschreibt im rech­ten Teil die vier Prin­zi­pi­en, wie Ler­nen funk­tio­niert, und im lin­ken Teil die bei­den in römi­schen Zah­len beschrif­te­ten Prin­zi­pi­en, wie des­halb gelehrt wer­den muss. Die Ver­bin­dung zwi­schen den bei­den Tei­len des Modells ist der Feed­back-Pfeil, der die Wich­tig­keit ver­an­schau­licht, den Schüler:innen stän­dig Rück­mel­dung über ihre Leis­tun­gen zu geben und die nächs­ten Schrit­te der Ver­mitt­lung dar­auf abzu­stim­men. Das Modell ermög­licht den Tutor:innen ein schnel­les Ver­ste­hen der Grund­prin­zi­pi­en von Leh­ren und Ler­nen. Sie kön­nen dadurch die Zusam­men­hän­ge in der Schu­lung und in ihrem Ein­satz als Tutor:in leich­ter ana­ly­sie­ren und ver­ste­hen.